Будилникът звъни.
Скачаме от леглото и започва поредната въртележка.
Сърдим се на децата, че закъсняват за училище.
Мислим за грижите си, за множеството „трябва”, „не трябва”, „трябва ли”.
Сърдим се на себе си, че ни се налага да тичаме за работа.
Често дори забравяме да се усмихнем на новия ден :-).
Заприличваме на онзи дървар, който няма време да спре и да си наточи брадвата, а продължава да се ядосва, че не може да отсече дървото.
Какво, ако спрем за малко и се огледаме как можем да променим нещата?
Защото колкото повече бързаме и се притесняваме, толкова по-малко смогваме.
Дори понякога в ума ни светва червена лампичка: какъв живот ще има моето дете?
Сега на мен ми е така натоварено, а виждам, че животът от ден на ден става все по-динамичен?
Какво ще прави то като порасне?
Да, животът прилича на пълноводна река.
От уменията на детето да плава, зависи дали ще се носи по вълните като добър сърфист или ще се остави течението да го блъска от бряг в бряг.
Как да му помогнем да изгради добри умения за плаване към успеха?
Като всеки ден му помагаме да създава добри навици.
Навиците спестяват време и енергия и помагат човек да се фокусира върху важните неща!
Нека на тази страница да обсъдим кои са полезните умения и навици, които е добре да възпитаме в нашите деца:
Умение: ВЯРА В СОБСТВЕНИТЕ СИЛИ
Навик: ЗАДАВАНЕ НА ПРАВИЛНИ ВЪПРОСИ
Чуете ли „Не мога“, попитайте в началото „Какво ти пречи?“, а след това наблягайте на въпросите „Как ще можеш?“, Какво да направим, за да можеш?“, „От къде да започнем?“
Навик: ЧЕТЕНЕ, ГЛЕДАНЕ, СЛУШАНЕ НА МОТИВИРАЩИ МАТЕРИАЛИ
Навик: ВСЯКА ВЕЧЕР „ПЕТ МИНУТИ СЛАВА“ В РАЗГОВОР СЪС СЕМЕЙСТВОТО
Навик: ВСЕКИ ДЕН ТРИМИНУТНА „СРЕЩА С ОГЛЕДАЛОТО“
Например сутрин след като си измие лицето, заставате пред огледалото заедно и играете играта „Кого виждам?“. И всеки се старае да измисли повече добри неща за другия.
Умение: КРЕАТИВНОСТ
Навик: ВСЕКИ ДЕН ЗАПИСВАНЕ НА ДЕСЕТ ИДЕИ
Идеите биха били от най-различна тематика: „Как да спортувам?“, „Къде искам да пътувам?“, „Какви фигурки мога да направя от цветна хартия?“ и др. най-различни. Родителят ще тренира своята креативност като измисля нови и забавни въпроси, а детето – като измисля отговорите 🙂
Умение: СПРАВЯНЕ С ТРУДНОСТИТЕ
Навик: ВСЕКИ ПЪТ ДА СЕ НАМЕРЯТ ПЕТ ПОЛЗИ/ДОБРИ НЕЩА В ДАДЕНАТА СИТУАЦИЯ
Може да започнете така: „Добре, разбирам те, разбирам как се чувстваш. Дай сега все пак да видим какво добро има тук?“
